viernes, 17 de diciembre de 2010
miércoles, 15 de diciembre de 2010
domingo, 12 de diciembre de 2010
Cancún: ¿Otra oportunidad?
La Cumbre del clima de Cancún acuerda la prórroga de Kioto
La noticia en EL PAÍS
La noticia en Público
miércoles, 24 de noviembre de 2010
Actividad: Fenómenos meteorológicos extremos
Elabora un glosario documentado de los siguientes términos:
Gota fría, Ola de calor, Ola de frío, Sequía, Tornado, Huracán, Ciclogénesis explosiva y huracán VINCE
Gota fría, Ola de calor, Ola de frío, Sequía, Tornado, Huracán, Ciclogénesis explosiva y huracán VINCE
sábado, 20 de noviembre de 2010
Gota fría o DANA
Génesis de una Dana/Gota fría: 1) Vientos del oeste y chorro polar con índice de circulación alto. 2) Ondulación del chorro y de la corriente general del oeste, con formación de una amplia vaguada. 3) Profundización de la vaguada, con progresivo descenso hacia el sur del aire frío de latitudes superiores. 4) Estrangulación de la vaguada y aislamiento de la gota fría dentro del aire cálido, y reconstrucción del chorro hacia el norte (según Llasat, 1991)
"Una depresión cerrada en altura que se ha aislado y separado completamente de la circulación asociada al chorro, y que se mueve independientemente de tal flujo llegando, a veces, a ser estacionaria o, incluso, retrograda (su desplazamiento es, en estos casos, de dirección este-oeste)". AEMET
Blog de meteorología
"Una depresión cerrada en altura que se ha aislado y separado completamente de la circulación asociada al chorro, y que se mueve independientemente de tal flujo llegando, a veces, a ser estacionaria o, incluso, retrograda (su desplazamiento es, en estos casos, de dirección este-oeste)". AEMET
Blog de meteorología
domingo, 7 de noviembre de 2010
viernes, 5 de noviembre de 2010
lunes, 1 de noviembre de 2010
Contaminación de las aguas subterráneas
¡Hay pozos en Almería que alumbran agua salada! (Miguel Delibes)
INVESTIGA por qué ocurre esto.
Agua dulce
¿Cuánta agua hay en el mundo?
"Si toda el agua de la tierra se guardara en un bidón de cinco litros, el agua dulce disponible no llenaría del todo una cucharilla" (Marq de Villiers)
"Si toda el agua de la tierra se guardara en un bidón de cinco litros, el agua dulce disponible no llenaría del todo una cucharilla" (Marq de Villiers)
Ciclo del agua
El País
INVESTIGA
¿A qué llamamos CICLO INTEGRAL DEL AGUA? Explícalo mediante un esquema
La presa de Alqueva reduce un 75% el aporte de arena a la Costa de Huelva
27/10/2010 Odiel Información
La presa de la Alqueva, el mayor embalse de Europa, ubicada sobre el río Guadiana en la comarca del Alentejo portugués, está propiciando una preocupante reducción de sedimentos en la Costa de Huelva.
INVESTIGA por qué está ocurriendo esto
jueves, 28 de octubre de 2010
lunes, 25 de octubre de 2010
¿Desertización o Desertificación ? Cuestionario 6
1. ¿Crees que tiene sentido utilizar dos términos Desertización y Desertificación para hablar de lo mismo? Justifica la respuesta.
2. ¿Con qué aspectos se relaciona la desertificación en el convenio de Naciones Unidas de 1996?
3. Observa el mapa del mundo y el de España. Indica las zonas más afectadas por la desertificación.
4. ¿Cuáles son las causas de la desertificación?
5. Motivos de preocupación: Urbanizaciones y cultivos bajo plástico. ¿Qué relación existe con la desertificación?
lunes, 18 de octubre de 2010
Cuestionario 5
1. ¿Qué es el IPCC?
2. ¿Cuál es su misión?
3. ¿Cuál es el significado de "interferencias antropógenas peligrosas" al referirnos al cambio climático?
4. ¿Hay síntomas de que "algo serio está ocurriendo"? Justifica la respuesta
5. "Las nubes son una molestia para los investigadores del clima" ¿Por qué? Investiga el papel de las nubes en la máquina climática
6. Efecto mariposa. ¿A qué nos referimos? ¿Cómo puede afectar al clima?
7. ¿Cuáles serán las consecuencias de este cambio climático?
Climagate
ENTREVISTA: PHIL JONES Climatólogo de East Anglia y protagonista del 'Climagate'
"Es ridículo dudar de que la Tierra se calienta; ningún científico lo hace"
El País, 12/09/2010
¿En qué aspectos relacionados con el cambio en el clima existe acuerdo casi unánime en la comunidad científica?
"Es ridículo dudar de que la Tierra se calienta; ningún científico lo hace"
El País, 12/09/2010
¿En qué aspectos relacionados con el cambio en el clima existe acuerdo casi unánime en la comunidad científica?
¿Es el cambio climático un fenómeno natural?
Fuente: Cambio global. Impacto de la actividad humana sobre el sistema Tierra. Carlos M. Duarte (coordinador) CSIC
miércoles, 13 de octubre de 2010
El mundo de las margaritas
Mundo de margaritas (DaisyWorld en inglés) es una simulación informática puesta a punto por James Lovelock y Andrew Watson para argumentar a favor de la hipótesis Gaia. Fue publicada por primera vez en 1983. Mundo de margaritas presenta un planeta que orbita alrededor de un sol cuya temperatura se incrementa. En la superficie del planeta viven dos variedades de margaritas: blancas y negras. Las blancas reflejan más la luz, mientras que las negras tienden a absorberla en mayor proporción, por lo que se calientan más y permanecen incluso más calientes que la propia superficie del planeta.
Las poblaciones de ambas variedades de margaritas muestran la misma dinámica de crecimiento poblacional. En principio, si hay más margaritas blancas, el planeta tenderá a enfriarse, mientras que si aumenta el número de margaritas negras, tenderá a calentarse.
Dado que las margaritas sólo pueden vivir en un intervalo de temperaturas, el modelo muestra cómo se establece un equilibrio homeostático respecto a las proporciones de ambas poblaciones de margaritas, lo que se traduce en un control de la temperatura planetaria.
jueves, 7 de octubre de 2010
Investiga
¿En qué consiste la "revolucionaria hipótesis de Gaia" del famoso científico James Lovelock?
Cuestionario 4
buena(1).jpg)
1. ¿Por qué una sola molécula de CFC puede llegar a destruir más de cien mil moléculas de ozono?
2. ¿Qué relación existe entre el debilitamiento de la capa de ozono y el cáncer de piel?
3. ¿Por qué se puede considerar un éxito el Protocolo de Montreal?
4. "El ozono tiene dos caras" Comenta y justifica esta frase.
miércoles, 6 de octubre de 2010
Agujero de ozono
Animaciones sobre la formación y destrucción de la capa de ozono, su observación y sus consecuencias.
Cuestionario 3. Población humana
1. "Quemar carbón, petróleo o gasolina, aunque parezca otra cosa, no es muy distinto que quemar árboles u otros seres vivos fosilizados, y en todo caso el efecto es exactamente el mismo." Comenta y justifica esta frase.
jueves, 30 de septiembre de 2010
Propuesta Actividad Prensa - Medio Ambiente. El plazo finaliza el 22 de octubre de 2010
CMC 1º BACHILLERATO
1º) Tienes que elegir una noticia actual, del año 2010. Tendrán que ver con informes, estudios hallazgos o avances relacionados con Medio ambiente.
2º) Deben figurar los siguientes apartados:
a) La NOTICIA: fotocopiada, copiada y pegada de internet, con fotos o gráficos. SE TRATA DE QUE NOS ENTEREMOS DE CUÁL ES LA NOTICIA. Debemos citar la fuente. Los artículos o reportajes deben tener cierta entidad y provenir de diarios con cierto prestigio y reconocimiento. También se pueden extraer de revistas especializadas, siempre y cuando el nivel científico sea apropiado. Ejemplo:
Las técnicas genéticas afinan la lucha contra el cáncer
La Academia de Ciencias de Nueva York presenta los últimos avances
XAVIER PUJOL GEBELLÍ - Barcelona - 02/06/2010
Rutas bioquímicas y moleculares específicas, diseño inteligente de nuevos fármacos, perfiles genéticos y terapias personalizadas. Si de alguna forma hubiera que resumir la investigación en cáncer, estos serían sus capítulos principales. Todos ellos se complementan en la actualidad en busca de un objetivo común: simplificar la complejidad de una enfermedad para la que se contabilizan al menos 200 manifestaciones clínicas y dar con patrones comunes con los que abordar futuros tratamientos. La ciencia y, sobre todo, la tecnología que revisten a estos principios fundamentales fueron revisadas en las jornadas internacionales organizadas por la Academia de Ciencias de Nueva York en CosmoCaixa de Barcelona con el apoyo de Talencia, la nueva agencia de investigación de la administración catalana.
"El cáncer es un conjunto de enfermedades de base genética", señalaron al alimón el investigador Joan Massagué (del Memorial Sloan Kettering Cancer Center de Nueva York y el Instituto de Investigación Biomédica de Barcelona) y el premio Nobel Michael Bishop. "Los genes tienen un funcionamiento simple, casi de encendido y apagado", puntualizó Bishop, "y sabemos que en cáncer el número de acciones sobre las que hay que intervenir es finito, tal vez una docena".
La cuestión es que el genoma humano está compuesto por 25.000 genes, y dar con todos los implicados en esta patología, o al menos con los más relevantes, está siendo la gran carrera de fondo a cubrir, pero no es imposible. Laura van't Veer, del Netherlands Cancer Institute, presentó en estas mismas jornadas los resultados preliminares de un sistema de diagnóstico genético basado en chips de ADN en el que es posible reconocer patrones de conducta en genes implicados en el cáncer de mama. "Hemos reconocido un patrón común en 70 genes", explica. Cuando están sobreexpresados o muestran mayor actividad, se da una mayor probabilidad de recurrencia y, por consiguiente, "el riesgo de desarrollo de metástasis es mayor".
El País, 2/6/2010 Nota: Es un extracto de la noticia. Para el ejemplo nos vale.
b) PALABRAS CLAVE. Debo seleccionar de la noticia las palabras cuyo significado es necesario conocer para entender lo que dice el texto. Una vez seleccionadas, las busco en el diccionario o me documento sobre ellas. Escribo lo que he encontrado. Ejemplo:
Cáncer: El cáncer es un grupo de muchas enfermedades relacionadas que empiezan en las células, componentes básicos que constituyen el cuerpo. Para entender lo que es el cáncer, es útil saber lo que pasa cuando las células normales se hacen cancerosas. El cuerpo está compuesto de muchos tipos de células. Normalmente, las células crecen y se dividen para producir las células que sean necesarias para mantener sano el cuerpo. Algunas veces, este proceso ordenado se descontrola. Nuevas células se siguen formando cuando el cuerpo no las necesita, y las células viejas no mueren cuando deberían morir. Las células excesivas forman una masa de tejido que es lo que se llama tumor. No todos los tumores son cancerosos; los tumores pueden ser benignos o malignos.
Los tumores benignos no son cancerosos. Generalmente se pueden extraer y, en la mayoría de los casos, no reaparecen. Las células de los tumores benignos no se diseminan a otras partes del cuerpo. Lo más importante es que los tumores benignos rara vez ponen la vida en peligro.
Los tumores malignos son cancerosos. Las células en los tumores malignos son anormales y se dividen sin control ni orden. Estas células cancerosas pueden invadir y destruir el tejido a su alrededor. Además, las células cancerosas pueden desprenderse de un tumor maligno y entrar al torrente sanguíneo o al sistema linfático.
Genes o gen: Un gen es una secuencia lineal organizada de nucleótidos en la molécula de ADN (o ARN en el caso de algunos virus), que contiene la información necesaria para la síntesis de una macromolécula con función celular específica, normalmente proteínas, pero también ARNm, ARNr y ARNt.
Genoma humano: E1 Genoma debe ser entendido como la totalidad de la información genética almacenada en el ADN de las células. Cada persona tiene su propio genoma, el cual guarda una gran similitud (99,8%) con todos los de su propia especie y tan solo se diferencia de la del chimpancé en algo más del 1%. Esa información, que se encuentra almacenada en todas y cada una de sus células y que le define e identifica como ser único e independiente, es lo que conocemos como su patrimonio genético o genoma. El genoma humano, ese gran libro de la vida que contiene las instrucciones que determinan las características físicas y en parte psicológicas e intelectuales del individuo, ha sido recientemente descifrado en más del 99% de su totalidad, gracias al esfuerzo de un consorcio público internacional (Proyecto Genoma Humano) y una empresa privada (Celera). Pero, habrá que esperar algunos años más, hasta disponer de la información completa del genoma.
Metástasis: Los vasos sanguíneos comprenden una red de arterias, vasos capilares y venas por los que circula la sangre en el cuerpo. El sistema linfático lleva linfa y glóbulos blancos de la sangre a todos los tejidos del cuerpo a través de los vasos linfáticos (tubos delgados). Al moverse por el torrente sanguíneo o por el sistema linfático, el cáncer puede diseminarse desde el sitio primario del cáncer (sitio original) para formar nuevos tumores en otros órganos. Cuando el cáncer se disemina se llama metástasis.
c) Después debo hacer un RESUMEN de la noticia. Con un lenguaje comprensible. Tal como se la explicarías a alguien que estuviera puesto en estos temas. Ejemplo:
El cáncer tiene base genética. Sería un éxito que pudiéramos conocer los genes implicados en su desarrollo. Diversos institutos y laboratorios exponen los avances sobre este mundo en unas jornadas en Barcelona. Podríamos, de esta manera, hacer más fácil la comprensión del funcionamiento de esta enfermedad con muchas manifestaciones clínicas (tipos de cáncer) y buscar nuevas terapias…
d) Por último me gustaría una reflexión personal sobre el hallazgo, avance o descubrimiento.
Los avances en el ámbito de la salud vienen de la mano de los nuevos descubrimientos en el campo de la genética. ¿Qué nos queda por descubrir? ¿Hasta dónde podremos llegar? Es un campo con enormes expectativas. Conocer el mecanismo genético del cáncer nos permitirá encontrar su curación. La humanidad quedará eternamente agradecida a estos avances y a los diferentes equipos de científicos que lo logren…
ES MUY IMPORTANTE QUE ELIJAS BIEN LA NOTICIA TENIENDO EN CUENTA LOS PUNTOS QUE TIENES QUE DESARROLLAR. SI LA NOTICIA NO TE DA JUEGO EN ALGUNO DE LOS PUNTOS, POR SU COMPLEJIDAD, POR SU EXTENSIÓN, PORQUE NO TE SUGIERE NINGUNA REFLEXIÓN, DEBES BUSCAR OTRA.
1º) Tienes que elegir una noticia actual, del año 2010. Tendrán que ver con informes, estudios hallazgos o avances relacionados con Medio ambiente.
2º) Deben figurar los siguientes apartados:
a) La NOTICIA: fotocopiada, copiada y pegada de internet, con fotos o gráficos. SE TRATA DE QUE NOS ENTEREMOS DE CUÁL ES LA NOTICIA. Debemos citar la fuente. Los artículos o reportajes deben tener cierta entidad y provenir de diarios con cierto prestigio y reconocimiento. También se pueden extraer de revistas especializadas, siempre y cuando el nivel científico sea apropiado. Ejemplo:
Las técnicas genéticas afinan la lucha contra el cáncer
La Academia de Ciencias de Nueva York presenta los últimos avances
XAVIER PUJOL GEBELLÍ - Barcelona - 02/06/2010
Rutas bioquímicas y moleculares específicas, diseño inteligente de nuevos fármacos, perfiles genéticos y terapias personalizadas. Si de alguna forma hubiera que resumir la investigación en cáncer, estos serían sus capítulos principales. Todos ellos se complementan en la actualidad en busca de un objetivo común: simplificar la complejidad de una enfermedad para la que se contabilizan al menos 200 manifestaciones clínicas y dar con patrones comunes con los que abordar futuros tratamientos. La ciencia y, sobre todo, la tecnología que revisten a estos principios fundamentales fueron revisadas en las jornadas internacionales organizadas por la Academia de Ciencias de Nueva York en CosmoCaixa de Barcelona con el apoyo de Talencia, la nueva agencia de investigación de la administración catalana.
"El cáncer es un conjunto de enfermedades de base genética", señalaron al alimón el investigador Joan Massagué (del Memorial Sloan Kettering Cancer Center de Nueva York y el Instituto de Investigación Biomédica de Barcelona) y el premio Nobel Michael Bishop. "Los genes tienen un funcionamiento simple, casi de encendido y apagado", puntualizó Bishop, "y sabemos que en cáncer el número de acciones sobre las que hay que intervenir es finito, tal vez una docena".
La cuestión es que el genoma humano está compuesto por 25.000 genes, y dar con todos los implicados en esta patología, o al menos con los más relevantes, está siendo la gran carrera de fondo a cubrir, pero no es imposible. Laura van't Veer, del Netherlands Cancer Institute, presentó en estas mismas jornadas los resultados preliminares de un sistema de diagnóstico genético basado en chips de ADN en el que es posible reconocer patrones de conducta en genes implicados en el cáncer de mama. "Hemos reconocido un patrón común en 70 genes", explica. Cuando están sobreexpresados o muestran mayor actividad, se da una mayor probabilidad de recurrencia y, por consiguiente, "el riesgo de desarrollo de metástasis es mayor".
El País, 2/6/2010 Nota: Es un extracto de la noticia. Para el ejemplo nos vale.
b) PALABRAS CLAVE. Debo seleccionar de la noticia las palabras cuyo significado es necesario conocer para entender lo que dice el texto. Una vez seleccionadas, las busco en el diccionario o me documento sobre ellas. Escribo lo que he encontrado. Ejemplo:
Cáncer: El cáncer es un grupo de muchas enfermedades relacionadas que empiezan en las células, componentes básicos que constituyen el cuerpo. Para entender lo que es el cáncer, es útil saber lo que pasa cuando las células normales se hacen cancerosas. El cuerpo está compuesto de muchos tipos de células. Normalmente, las células crecen y se dividen para producir las células que sean necesarias para mantener sano el cuerpo. Algunas veces, este proceso ordenado se descontrola. Nuevas células se siguen formando cuando el cuerpo no las necesita, y las células viejas no mueren cuando deberían morir. Las células excesivas forman una masa de tejido que es lo que se llama tumor. No todos los tumores son cancerosos; los tumores pueden ser benignos o malignos.
Los tumores benignos no son cancerosos. Generalmente se pueden extraer y, en la mayoría de los casos, no reaparecen. Las células de los tumores benignos no se diseminan a otras partes del cuerpo. Lo más importante es que los tumores benignos rara vez ponen la vida en peligro.
Los tumores malignos son cancerosos. Las células en los tumores malignos son anormales y se dividen sin control ni orden. Estas células cancerosas pueden invadir y destruir el tejido a su alrededor. Además, las células cancerosas pueden desprenderse de un tumor maligno y entrar al torrente sanguíneo o al sistema linfático.
Genes o gen: Un gen es una secuencia lineal organizada de nucleótidos en la molécula de ADN (o ARN en el caso de algunos virus), que contiene la información necesaria para la síntesis de una macromolécula con función celular específica, normalmente proteínas, pero también ARNm, ARNr y ARNt.
Genoma humano: E1 Genoma debe ser entendido como la totalidad de la información genética almacenada en el ADN de las células. Cada persona tiene su propio genoma, el cual guarda una gran similitud (99,8%) con todos los de su propia especie y tan solo se diferencia de la del chimpancé en algo más del 1%. Esa información, que se encuentra almacenada en todas y cada una de sus células y que le define e identifica como ser único e independiente, es lo que conocemos como su patrimonio genético o genoma. El genoma humano, ese gran libro de la vida que contiene las instrucciones que determinan las características físicas y en parte psicológicas e intelectuales del individuo, ha sido recientemente descifrado en más del 99% de su totalidad, gracias al esfuerzo de un consorcio público internacional (Proyecto Genoma Humano) y una empresa privada (Celera). Pero, habrá que esperar algunos años más, hasta disponer de la información completa del genoma.
Metástasis: Los vasos sanguíneos comprenden una red de arterias, vasos capilares y venas por los que circula la sangre en el cuerpo. El sistema linfático lleva linfa y glóbulos blancos de la sangre a todos los tejidos del cuerpo a través de los vasos linfáticos (tubos delgados). Al moverse por el torrente sanguíneo o por el sistema linfático, el cáncer puede diseminarse desde el sitio primario del cáncer (sitio original) para formar nuevos tumores en otros órganos. Cuando el cáncer se disemina se llama metástasis.
c) Después debo hacer un RESUMEN de la noticia. Con un lenguaje comprensible. Tal como se la explicarías a alguien que estuviera puesto en estos temas. Ejemplo:
El cáncer tiene base genética. Sería un éxito que pudiéramos conocer los genes implicados en su desarrollo. Diversos institutos y laboratorios exponen los avances sobre este mundo en unas jornadas en Barcelona. Podríamos, de esta manera, hacer más fácil la comprensión del funcionamiento de esta enfermedad con muchas manifestaciones clínicas (tipos de cáncer) y buscar nuevas terapias…
d) Por último me gustaría una reflexión personal sobre el hallazgo, avance o descubrimiento.
Los avances en el ámbito de la salud vienen de la mano de los nuevos descubrimientos en el campo de la genética. ¿Qué nos queda por descubrir? ¿Hasta dónde podremos llegar? Es un campo con enormes expectativas. Conocer el mecanismo genético del cáncer nos permitirá encontrar su curación. La humanidad quedará eternamente agradecida a estos avances y a los diferentes equipos de científicos que lo logren…
ES MUY IMPORTANTE QUE ELIJAS BIEN LA NOTICIA TENIENDO EN CUENTA LOS PUNTOS QUE TIENES QUE DESARROLLAR. SI LA NOTICIA NO TE DA JUEGO EN ALGUNO DE LOS PUNTOS, POR SU COMPLEJIDAD, POR SU EXTENSIÓN, PORQUE NO TE SUGIERE NINGUNA REFLEXIÓN, DEBES BUSCAR OTRA.
Cuestionario 2
1. ¿A qué crees que se refiere cuando habla de HITOS FENOLÓGICOS?
2. Las hojas de los árboles parecen brotar antes en primavera y caer más tarde en otoño. ¿A qué se debe esto?
3.Utiliza la información y ejemplos que aparecen en el libro y los gráficos adjuntos para explicar qué consecuencias ecológicas puede tener el desajuste en los ritmos biológicos de especies relacionadas.
2. Las hojas de los árboles parecen brotar antes en primavera y caer más tarde en otoño. ¿A qué se debe esto?
3.Utiliza la información y ejemplos que aparecen en el libro y los gráficos adjuntos para explicar qué consecuencias ecológicas puede tener el desajuste en los ritmos biológicos de especies relacionadas.
Cuestionario 1
1. ¿Qué es el efecto invernadero?
2. ¿Cuáles son los gases que provocan el efecto invernadero?
Animación sobre el efecto invernadero
Otra animación sobre efecto invernadero, ahora en inglés
2. ¿Cuáles son los gases que provocan el efecto invernadero?
Animación sobre el efecto invernadero
Otra animación sobre efecto invernadero, ahora en inglés
jueves, 23 de septiembre de 2010
Una reflexión consciente
La dependencia que tiene la humanidad de la naturaleza,con la consiguiente responsabilidad de cuidarla para las generaciones futuras,es un axioma ubicuo y ancestral, presente en todos los pueblos de la Tierra, como lo demuestra la sorprendente convergencia entre pensamientos como los siguientes:
Trata bien a la Tierra: no te ha sido dada por tus padres; te ha
sido prestada por tus hijos.
Proverbio Cachemir
No heredamos la Tierra de nuestros ancestros, la recibimos prestada
de nuestros hijos.
Proverbio Kenyata
Debemos proteger el bosque para nuestros hijos, nuestros nietos y
los niños no natos. Debemos proteger el bosque para aquellos que
no pueden hablar por sí mismos, como los pájaros, los animales,
los peces y los árboles.
Qwatsinas, Nación amerindia Nuxalk
Cambio global
Impacto de la actividad humana
sobre el sistema Tierra CSIC
Trata bien a la Tierra: no te ha sido dada por tus padres; te ha
sido prestada por tus hijos.
Proverbio Cachemir
No heredamos la Tierra de nuestros ancestros, la recibimos prestada
de nuestros hijos.
Proverbio Kenyata
Debemos proteger el bosque para nuestros hijos, nuestros nietos y
los niños no natos. Debemos proteger el bosque para aquellos que
no pueden hablar por sí mismos, como los pájaros, los animales,
los peces y los árboles.
Qwatsinas, Nación amerindia Nuxalk
Cambio global
Impacto de la actividad humana
sobre el sistema Tierra CSIC
miércoles, 22 de septiembre de 2010
Cambio climático: una innegable y preocupante realidad
Un artículo interesante sobre el cambio climático. Encontramos una perspectiva histórica y referencias a los hitos más importantes en las investigaciones y acuerdos sobre el clima.
¿Es inevitable el cambio climático?
Los meses más cálidos desde 1970(El Mundo 22-9-2010)
Si tiene usted la sensación de que ha pasado mucho calor este verano, puede estar seguro de ello. No ha sido una impresión, sino un hecho real. Según los datos oficiales suministrados ayer por la Agencia Estatal de Meteorología (Aemet), los meses de julio y agosto y la mitad de septiembre han sido los más cálidos desde 1970.
Según señaló Ángel Rivera, portavoz de Aemet, si incluyéramos el mes de junio sería el octavo periodo veraniego más cálido desde esa misma fecha. Eso se debe a que junio fue relativamente más fresco que los meses que lo siguieron. Aun así, el resultado es un verano cálido dentro de un año también muy cálido a nivel planetario, que lleva camino de convertirse en el de temperaturas medias más elevadas en todo el planeta desde que se tienen registros.
La Aemet afirma que el trimestre junio-agosto de 2010 ha resultado muy cálido en la mayor parte de España, alcanzando las temperaturas medias trimestrales promediadas sobre España un valor que ha quedado 1,4º C por encima de su valor medio normal (período de referencia 1971-2000), lo que lo sitúa como el octavo trimestre veraniego más cálido desde 1971, si bien en los últimos 10 años ha habido cinco casos, los correspondientes a los años 2003, 2004, 2005, 2006 y 2009, en los que el trimestre junio-agosto tuvo mayor temperatura media que el actual.
Al ser preguntado sobre si esta tendencia tiene que ver con el cambio climático, Rivera afirmó que el aumento constante de temperaturas que se está observando es compatible con las predicciones de cambio climático. "Desde luego, no podemos afirmar que lo que vemos sea consecuencia directa del cambio climático, pero sí está claro que lo que ocurre es lo que los modelos dicen que va a ocurrir", afirmó. Rivera, además, recordó que a mediados de agosto, la Organización Meteorológica Mundial hizo público un comunicado en el que señalaba que en todo el planeta estaba ocurriendo una sucesión de fenómenos meterológicos extremos sin precedentes.
Así se desprende del resumen nacional climático del verano presentado en rueda de prensa por el portavoz y el jefe de predicción de la Aemet, Ángel Rivera, y Fermín Elízaga, respectivamente.
Un otoño e invierno más suaves
De acuerdo con la predicción de meteorología las temperaturas de este otoño estarán algo por encima de los valores medios.
Respecto al otoño-invierno, los meteorólogos prevén que el trimestre octubre, noviembre y diciembre -con valores medios de 11,6 grados centígrados- estarán alrededor de 0,5 grados por encima de lo normal.
Este último ascenso se dejará notar fundamentalmente en la mitad sur de la península.
En el resto de las zonas no se aprecian "señales significativas", por lo que lo más probable es que las temperaturas se sitúen en los valores medios.
El Ártico se funde a toda prisa (El Mundo 17-9-2010)
El deshielo en 2010 roza el récord y confirma la tendencia a la baja
El Océano Ártico ha sufrido este verano uno de los mayores deshielos de las últimas décadas. No ha alcanzado la cifra récord de 2007, cuando el casquete se redujo al mínimo conocido, pero sí ha estado cerca, reafirmando la tendencia constante a la baja de la extensión helada del Polo Norte. Estos son los datos provisionales aportados por el National Snow and Ice Data Center (NSIDC) o Centro Nacional para la Nieve y el Hielo, la institución de EEUU que monitoriza con satélites de la NASA el estado de los polos.
El hielo retrocede durante el verano y luego recupera el espacio perdido en invierno. Este comportamiento dinámico permite a los científicos esperar cada temporada el momento de menor extensión, el punto conocido como «el mínimo anual». Según el NSIDC, este año ocurrió el pasado 10 de septiembre, cuando el hielo alcanzó 4,76 millones de kilómetros cuadrados. Es una superficie considerable, equivalente a casi 10 veces España. Y, sin embargo, es mucho menos de lo habitual, pues esa cifra está 1,62 millones de kilómetros cuadrados por debajo de la media de 1979 a 2009. Se toma como referencia ese periodo porque es en el que se han estado tomando medidas fiables y homogéneas vía satélite de la cobertura de hielo.
Si tiene usted la sensación de que ha pasado mucho calor este verano, puede estar seguro de ello. No ha sido una impresión, sino un hecho real. Según los datos oficiales suministrados ayer por la Agencia Estatal de Meteorología (Aemet), los meses de julio y agosto y la mitad de septiembre han sido los más cálidos desde 1970.
Según señaló Ángel Rivera, portavoz de Aemet, si incluyéramos el mes de junio sería el octavo periodo veraniego más cálido desde esa misma fecha. Eso se debe a que junio fue relativamente más fresco que los meses que lo siguieron. Aun así, el resultado es un verano cálido dentro de un año también muy cálido a nivel planetario, que lleva camino de convertirse en el de temperaturas medias más elevadas en todo el planeta desde que se tienen registros.
La Aemet afirma que el trimestre junio-agosto de 2010 ha resultado muy cálido en la mayor parte de España, alcanzando las temperaturas medias trimestrales promediadas sobre España un valor que ha quedado 1,4º C por encima de su valor medio normal (período de referencia 1971-2000), lo que lo sitúa como el octavo trimestre veraniego más cálido desde 1971, si bien en los últimos 10 años ha habido cinco casos, los correspondientes a los años 2003, 2004, 2005, 2006 y 2009, en los que el trimestre junio-agosto tuvo mayor temperatura media que el actual.
Al ser preguntado sobre si esta tendencia tiene que ver con el cambio climático, Rivera afirmó que el aumento constante de temperaturas que se está observando es compatible con las predicciones de cambio climático. "Desde luego, no podemos afirmar que lo que vemos sea consecuencia directa del cambio climático, pero sí está claro que lo que ocurre es lo que los modelos dicen que va a ocurrir", afirmó. Rivera, además, recordó que a mediados de agosto, la Organización Meteorológica Mundial hizo público un comunicado en el que señalaba que en todo el planeta estaba ocurriendo una sucesión de fenómenos meterológicos extremos sin precedentes.
Así se desprende del resumen nacional climático del verano presentado en rueda de prensa por el portavoz y el jefe de predicción de la Aemet, Ángel Rivera, y Fermín Elízaga, respectivamente.
Un otoño e invierno más suaves
De acuerdo con la predicción de meteorología las temperaturas de este otoño estarán algo por encima de los valores medios.
Respecto al otoño-invierno, los meteorólogos prevén que el trimestre octubre, noviembre y diciembre -con valores medios de 11,6 grados centígrados- estarán alrededor de 0,5 grados por encima de lo normal.
Este último ascenso se dejará notar fundamentalmente en la mitad sur de la península.
En el resto de las zonas no se aprecian "señales significativas", por lo que lo más probable es que las temperaturas se sitúen en los valores medios.
El Ártico se funde a toda prisa (El Mundo 17-9-2010)
El deshielo en 2010 roza el récord y confirma la tendencia a la baja
El Océano Ártico ha sufrido este verano uno de los mayores deshielos de las últimas décadas. No ha alcanzado la cifra récord de 2007, cuando el casquete se redujo al mínimo conocido, pero sí ha estado cerca, reafirmando la tendencia constante a la baja de la extensión helada del Polo Norte. Estos son los datos provisionales aportados por el National Snow and Ice Data Center (NSIDC) o Centro Nacional para la Nieve y el Hielo, la institución de EEUU que monitoriza con satélites de la NASA el estado de los polos.
El hielo retrocede durante el verano y luego recupera el espacio perdido en invierno. Este comportamiento dinámico permite a los científicos esperar cada temporada el momento de menor extensión, el punto conocido como «el mínimo anual». Según el NSIDC, este año ocurrió el pasado 10 de septiembre, cuando el hielo alcanzó 4,76 millones de kilómetros cuadrados. Es una superficie considerable, equivalente a casi 10 veces España. Y, sin embargo, es mucho menos de lo habitual, pues esa cifra está 1,62 millones de kilómetros cuadrados por debajo de la media de 1979 a 2009. Se toma como referencia ese periodo porque es en el que se han estado tomando medidas fiables y homogéneas vía satélite de la cobertura de hielo.
miércoles, 14 de abril de 2010
Propuesta de una actividad bilingüe sobre Biodiversidad
En primer lugar proponemos un texto en español sobre Biodiversidad. Se trata de leerlo con atención, comprendiendo los conceptos fundamentales. A continuación aparece el mismo texto en inglés. Se trata ahora de que localicemos en español y en inglés los términos y expresiones remarcadas. Esto nos permitirá familiarizarnos con estas expresiones en inglés.
Biodiversidad
Hablando de la desaparición de pájaros cantores, especies vegetales e insectos del paisaje de principios de la década de 1960, el escritor Aldoux Huxley dijo que estábamos «perdiendo la mitad de las cosas que dan contenido a la poesía».
Huxley acababa de leer un nuevo libro de gran impacto: «Primavera silenciosa», de la bióloga estadounidense Rachel Carson. Publicado en 1962, el libro obtuvo gran difusión y contribuyó a sensibilizar a la opinión pública sobre el empleo de pesticidas, la contaminación y el medio ambiente en general. La referencia de Huxley a la pérdida cultural no es trivial, sino que capta perfectamente la esencia de la biodiversidad: un término y un concepto que a menudo nos resulta difícil explicar.
Biodiversidad es un término que resulta de la unión de otros dos («diversidad» y «biológica») y que engloba toda la variedad de organismos vivos de todas las especies. Al final, la biodiversidad es la naturaleza en todas sus formas.
Un ecosistema es una comunidad de plantas, animales y microorganismos y sus interacciones con el medio ambiente. Desde la fugaz unión estival de una abeja y una flor en una pradera hasta la poderosa y continua interacción del aire, el agua y el suelo, los ecosistemas son el fundamento de la vida en la Tierra.
Cuando las abejas recolectan néctar, también recogen el polen de una flor y lo depositan en otras, y de este modo se produce la polinización. Nacen así nuevas flores que interaccionan con el aire por arriba y con la tierra y el agua por abajo. Pongamos los árboles como ejemplo. Sus hojas limpian el aire y sus raíces purifican el agua extrayendo los nutrientes. Las raíces también fijan y nutren el suelo, incluso cuando mueren. Cuando se eliminan los árboles de un ecosistema, el aire, el agua y el suelo pronto pierden calidad. Cuando se plantan árboles, incluso en una ciudad, su efecto es positivo, ya que refrescan y mejoran la calidad del aire.
Todos somos parte de este «sistema», pero a menudo lo olvidamos. Desde que nuestros antepasados comenzaron a explotar las abejas, las flores y las praderas para obtener alimentos a través de lo que actualmente denominamos agricultura, hemos ido modelando y modificando la biodiversidad. Las especies y plantas cultivadas se convirtieron en productos cuyo valor intrínseco era monetario. De la agricultura pasamos a la industrialización y donde quiera que vayamos, la naturaleza tiene que seguirnos, por muy reacia que sea.
Ya hemos cerrado el círculo: al industrializar nuestra vida, incluida la agricultura, hemos industrializado la naturaleza. Criamos insectos, animales y plantas para el mercado, eligiendo las características que convienen a nuestras necesidades. La diversidad biológica está amenazada tanto a gran escala como a nivel molecular.
Biodiversity
Commenting on the disappearance of song birds, plant species and insects from the landscape in the early 1960s, writer Aldous Huxley said that we 'were losing half the subject matter of poetry.'
Huxley had just read a powerful new book, 'Silent Spring' by American biologist Rachel Carson. First published in 1962, the book was widely read and reviewed and helped raise public concern over the use of pesticides, pollution and the environment in general. Rather than trivialising what was happening, Huxley's reference to cultural loss captures the essence of biodiversity, a word and a concept that we often struggle to explain.
Biodiversity comes from two words: 'biological' and 'diversity'. It captures the variety of all living organisms within and across species. In the end, biodiversity is nature in all its forms.
An ecosystem is a community of plants, animals and micro-organisms and their interactions with the environment. From the fleeting meeting of a bee and a flowering plant in a summer meadow to the great and continuous interactions of air, water and soil — ecosystems embody the foundations of life on earth.
As bees gather
nectar, they also collect pollen from one flower and deposit it on others, pollinating as they do so. New flowers result and they interact with the air above and the soil and water below. Take trees for example. Their leaves clean our air and their roots purify our water by sucking nutrients out. The roots also anchor and nourish the soil — even when they die. Remove trees from an ecosystem, and soon air, water and soil quality will be affected. Add trees, even in a city, and they will have an effect, cooling the air and improving it.
We are all part of this 'system' but we often forget it. Ever since our first ancestors began to harness the bee, the flowering plant and the meadow to produce food through what we now call agriculture, we have been shaping and changing biodiversity. Farmed species and plants became products whose intrinsic value was monetary. From agriculture, we moved on to industrialisation, and where we go, nature must follow — no matter how reluctantly.
We have come full circle: by industrialising our lives, including agriculture, we have industrialised nature. We breed insects, animals and plants for market, choosing characteristics that suit us and our needs. Biological diversity is under threat at the grand and the molecular level.
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